Fin de la asignatura

A continuación, os dejo una pequeña presentación que he hecho donde, en resumen, se muestra lo que hemos podido aprender durante el desarrollo de la asignatura. La verdad que a mí personalmente si me ha servido, y me ha parecido interesante, ya que como vengo diciendo, nos tenemos que adecuar a los avances en cuanto a tecnología y sociedad, y últimamente todo se está digitalizando. Gracias a la asignatura soy un poco menos retrasada en las nuevas tecnologías.

Eso sí, algún comentario que añadir como gracias, a los compañeros de grupo por aguantar los días de estrés, por trabajar duro etc. Han sido bastantes horas, y lo aprendido, es gracias también a ellos.

Prezi

Una nueva herramienta que hemos descubierto  en el seminario 3 es Prezi, una aplicación a través de la cual podemos realizar presentaciones online. No es como el convencional Power Point , sino que podemos realizar presentaciones más atractivas.

Se trata de una sola diapositiva, en la cual podemos poner toda la información que deseemos, haciéndola tan grande como queramos. Puedes introducir textos, títulos, imágenes, vídeos etc. Podremos cambiar el tamaño, posición, color… de la presentación y del contenido. Posteriormente podremos añadir los pasos a todo el contenido, poniendo el orden que queramos a los elementos para que aparezcan de la forma que más nos guste. 

Es otra forma más dinámica de realizar presentaciones. Para el seminario 3 hemos tenido que realizar una presentación en Prezi acerca de un tema determinado de prevención/intervención. Junto mi compañera Ana Beatriz García, hemos realizado uno sobre la prevención de la Ludopatía. El enlace para acceder a él es el siguiente: 

prezi.com/se2gf3yx3wzj/prevencion-de-ludopatia/

Al ser una de las primeras presentaciones que realizamos utilizando esta herramienta, es un poco más simple, aunque a partir de ahora, podremos ir mejorando en su utilización.

Comentario aplicaciones de la web

En la asignatura de NNTT aplicadas a la educación, hemos descubierto varias herramientas para la difusión de la información en la red, algunas de ellas muy útiles e innovadoras, que la mayoría de la gente desconoce.

¿Qué novedad pueden suponer? Pues como últimamente todo se está digitalizando y realizando a través de internet, veo muy útil el conocer estas herramientas, puesto que es una forma más dinámica, atractiva y actual de poder desempeñar nuestra función en el ámbito educativo o social, compartiendo y difundiendo conocimientos . A partir del blog puedes compartir información con otras personas, y a la vez nutrirte de sus propias experiencias. Con Prezi, podrás realizar presentaciones de una nueva forma más original y no utilizando el ya conocido power point, que ahora con los nuevos currículos digitales que se están poniendo de moda viene muy bien. Con la wiki puedes realizar una página en la que todo el mundo aporte su conocimiento en relativos temas, compartiendo más información… ésta es una de las herramientas que más me ha gustado, puesto que además, a la hora de trabajarlo para la asignatura el trabajo ha sido más autónomo, porque tú mismo realizas tu propia edición, y puedes corregir, añadir etc.

Internet, es infinito, y si sabes utilizarlo bien, es muy útil. Creo que gracias a esta asignatura tengo unos cuantos de recursos más para ponerme a practicar en este nuevo mundo digital.

Actividad temas 4, 5 y 6

¿Qué es una wiki? ¿Para qué crear una wiki?

Para la construcción de los temas 4, 5 y 6 tenemos que crear una wiki entre varias compañeras. La finalidad es que nosotras mismas creemos el contenido de estos temas, para que así a parte de leer acerca de estos, profundicemos el aprendizaje, ya que lo hacemos y creamos nosotras.

Una wiki es un sitio web donde sus páginas pueden ser editadas por cualquier persona, dependiendo de las opciones de privacidad, puede ser por unos pocos o bien por todo el mundo. La información es compartida. Una de las wikis más famosas por ejemplo es wikipedia (www.wikipedia.org)

Pues bien, como he dicho el objetivo de esta actividad es crear el material de los temas. La dirección de nuestra wiki es http://nuevastecnologiastodas.wikispaces.com , por si queréis ir echando un vistazo para ver cómo queda o bien queréis colaborar :)

Añado un vídeo fácil y entretenido donde se explica más claramente qué es una wiki y para qué sirve. Espero que os guste.

Seminario 2. Webquest

¿Qué es una webquest? ¿Para qué sirve?

Para la realización del seminario 2 ha sido necesario  adentrarnos en el conocimiento de las webquest. Mi primera reacción fue: ¿Y eso qué es? Pues una webquest es una nueva forma de aprender a través de la navegación web. Se le presenta a los alumnos una serie de ejercicios que deberán de resolver a través de la navegación en internet, con una guía didáctica y una serie de recursos que se le ofrecerán en la propia webquest. Normalmente se realizan en grupos pequeños, y ayuda mucho para reforzar el aprendizaje de cualquier contenido, ya que es una nueva forma dinámica y atractiva para los alumnos. Además leen, sintetizan, valoran etc. toda la información y cooperan entre ellos en la puesta en común del ejercicio. 

Hemos realizado una webquest entre varias compañeras acerca de un tema concreto para un grupo de niños. Para ello hemos tenido que elegir una temática, investigar acerca de ésta y ponernos manos a la obra con la webquest. Otra herramienta más de internet muy útil que desconocía.

Visionado documental "Enganchados"

La actividad optativa al tema 3 correspondía al visionado del documental "Enganchados",al cual podéis acceder en el siguiente enlace: 

http://tu.tv/videos/enganchados

Un comentario crítico muestra mi punto de vista acerca de éste, los aspectos negativos de las nuevas tecnologías y algunas formas de intervención educativa. Os dejo el enlace al documento:

https://docs.google.com/document/pub?id=10PonQNHocwRgc3z3aiZ7e880ixi9LUOlP6fRotAeD-8

Actividad 2

La realización de la actividad grupal correspondiente al tema 2 ha sido hacer una presentación en power point de las ventajas e inconvenientes de la utilización de las Tics en el ámbito educativo.  Además hemos tenido que incorporar efectos de transición, música etc.

Por un lado, entre las ventajas, podemos destacar que posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje para el alumno, siendo éste protagonista y sujeto activo en la construcción de su propio conocimiento.  Además facilita la comunicación y el estudio, ya que se puede realizar en cualquier parte, en cualquier momento etc. Es una forma mucho más atractiva y flexible de aprender.

Por otro lado, entre las consecuencias o aspectos negativos, resaltaremos que  no garantizan la solución de los problemas educativos si no modificamos el método tradicional didáctico de trabajo. No por utilizar un ordenador en clase estamos innovando, ya que si el método de enseñanza sigue siendo el mismo (profesor/emisor-alumno/receptor) no innovamos nada.  Este nuevo ámbito requiere de la exigencia de nuevas destrezas; la flexibilización por ejemplo, que ofrecen las nn.tt para que el estudiante seleccione su propia ruta de aprendizaje, conlleva el riesgo a que si una persona no posee la suficiente formación, o no ha planificado los objetivos que se desean alcanzar, posiblemente llegue a desorientarse cognitivamente o sufra un desbordamiento cognitivo por la cantidad de información con la que se encuentra.